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我们只能够这么说,伏羲氏当时的《易经》。只是讲到天道,只是指出自然规律,如此而已。如果没有后来的演变的话,那个《易经》就是个符号,不值得我们花那么多心思去研究它。但是那毕竟是个源头,你离开那几个简单的符号,后面这些你就不知道它在干什么。所以还是要从伏羲氏符号着手,从这两个一阴一阳,它的排列组合,去研究。

周文王的时候,我们就开始有文字。周文王就开始用文字,来把伏羲的天道思想,把它引到人道上面来。他的最重要的目的是要提升人的地位,这点我们要充分认识到。

周文王 人道思想

而人要尽他的责任,人要在宇宙上有好的地位,他就必须要把政治做好。所以《周易》大部分都在讲政治,但是因为当时的环境,不容许他讲得很清楚、他只好用这个来象征,用那个来暗示,比喻。所以看起来好像混杂,没有系统,就是要你好好去体会,周文王当时的情况,你才有办法去了解。

可是他很清楚啊,把《易经》分成上经跟下经,上经以乾坤为首

乾··坤

?··?

?··?

它是什么?它是天道。

下经以,

咸··恒

?··?

?··?

咸恒为开始,它讲的是人道。

上经天道,下经人道,告诉我们,人一定要法天,人要效法天,人道要依据自然规律。所以天人要合一。

那天人根本没法合一,因为天那么圆,人这么矮,怎么去合一?所以孔子他才集大成,告诉我们,你只要提高你的品德修养,你就可以跟天合一。因此我们才知道天人必须要合德,天人合德,就是用你的道德,用你的伦理,来跟天取得合一。把人的地位提到顶天立地那么高。

所以全世界只有中国人很自豪地讲,人为万物之灵,人应该顶天立地。你在其他的民族,还没有看到这么自豪的话。

曾老用自豪,曾老没有用骄傲,因为很多外国人都跟曾老讲,你们中国人很骄傲。曾老说只有你们外国人才骄傲,我们从不骄傲。读完《易经》,谁还敢骄傲。那个谦卦,就告诉的很清楚,人一骄傲,马上就完了。

但是现在的人听到西方人一开口说,we are proud of you,我们因你而骄傲。那就开始讲啊,我们因为谁而骄傲,那中华文化就不见了。我们可以自豪,我们绝对不能自己骄傲,那个自傲,只要有个傲字在,这个人就全完了,一辈子没有出息的。

什么叫自豪?为什么自豪?因为我们有这么丰富的文化遗产,有这么丰富的古代圣贤传给我们的宝贝,所以很自豪。作为一个中国人,如果连这点自豪都没有,而盲目的有自信,这个人那就更危险。偏偏现在人大部分,都是充满了自信,但是一点也不自豪。拼命想学外国,拼命想做外国人。那自豪到哪里去了。

古人求学,他是用仁做基础,你有了仁以后,你才可以去求智。

仁 智

仁先智后。

我们现在从幼稚园开始,就给他很多知识,从来没有什么道德的培养。这是我们深深应该检讨的地方。一个人在家庭里面拼命给他知识,进入幼稚园里面拼命给他知识。然后一直灌,灌到大学毕业,知识是很丰富。但是基本的做人的法则,他完全不了解,那他怎么做人呢?那人家怎么跟他相处呢?又怎么敢把事情交给他呢?

这都是我们当前非常严重的问题,我们要了解古代的教育是什么?就是四个字叫做:

显仁藏智

把智藏起来,把仁显出来。意思就是说,你一定要把基本的做人的修养,你要把自己的品德有良好的基础。你才去求知识,你就不会乱用知识,你就不会拿来害人。

大智若愚

这句话是很多人都清楚的。但是你要了解大智若愚,你必须要同时想到,有大就有中,就有小。所以大智若愚这一句话,要把它变成三句话

大智若愚

中智若智

小智若巧

当然后面那两句话是找不到的,因为古代的人他不像现在啊!一写几千个字,一印几万个字,他没那么方便。他们要用雕刻的,把每个字都当宝贝。

所以这三句话他浓缩为一句,叫做

大智若愚

大智若愚,那个愚不是愚蠢,也不是愚笨,绝对不是。那个愚是什么意思?是藏起来叫做愚。看起来好像很迟钝,实际上他才是真的聪明。

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