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“我知道了，卢婶。”

苏瑶的目光坚定。

……

一个小时后，站在幼儿园老师办公室的苏瑶向对面的幼师介绍着她家两个小男孩的情况。

在她身后，安室透和小阵平、小景光三人不知道自己怎么就出现在这里的？

安室透更为不解，他不知道自己是为什么也要跟上来？

“老师，我家小平和小景，他们两个的情况有些复杂。”

苏瑶对面的幼师是个年纪不大的女生，看起来刚从学校里毕业不久的样子，很耐心的听着苏瑶的话。

苏瑶：“他们两个都不是华国小孩，所以华国语说的不是很好。”

“小平基本能听懂简单的日常对话，简单的一些单词他是会说的。”

“小景就麻烦一点，他刚接触华国话不到一个星期，听和说都不是很擅长。”

“我想问问他们这种情况能不能到幼儿园来？”

幼师听到苏瑶的介绍，脸上也浮现出有些为难的神情，“听家长你的话，一般孩子这种情况呢，我们是不太建议送到学校里来的啊，因为他们和其他孩子不一样，所以不太容易被其他孩子们接受。”

“这样可能会出现他们被其他孩子孤立的情况，反而对孩子的身心有影响。所以我们还是建议，小朋友能基本听懂其他人的话，大致表达自己意思的时候，再到幼儿园里来的。”

一听到对小阵平和小景光的身心有影响，苏瑶脸上的坚定立刻犹豫起来，“啊……会这样吗……那……”

幼师的目光注意到苏瑶脸上的纠结和动摇，她想了想，又提议道：“你可以让两个小朋友先到我们幼儿园试着呆两天看看情况，如果他们能适应幼儿园里的环境，也是可以再入园的。”

苏瑶：“可以麻烦您带我们去班上看一看吗？”

幼师点头，“当然可以。”

说完，她引着苏瑶四人向学生们上课的班级走去。一边走，她一边介绍道：“一般按照两个小朋友的年纪来看，快四岁的年纪应该去中班。”

“但他们两个的情况有些特殊，所以我还是建议两个小朋友先去小班适应一下。”

正说着，幼师带着苏瑶四人已经到了小班班级的门口。

小班在上音乐课，班上的学生们跟着老师学唱着儿歌。

唱的正是广为流传、几乎人尽皆知的《小白兔》，不过幼儿园的小孩子们学唱这首歌时不太一样，他们在唱的同时还跟着前面领舞的老师跳着舞。

两只小手高高的竖在头顶，做出兔耳朵的模样，嘴上跟着老师一句一句唱着，在唱到‘蹦蹦跳跳’的时候，所有小朋友都学着兔子的模样，满地跳着，嘻嘻哈哈的笑着，一副很快乐的样子。

苏瑶又动心了。

想到家里两个小男孩的兔子耳朵卫衣，苏瑶的脑海中已经出现小阵平和小景光穿着那件衣服，戴着帽子，跟着音乐节拍一蹦一跳的画面了。

光是想想，苏瑶就有想拍下来的欲望。

“要不，我们来试两天学？”

苏瑶向小阵平和小景光提议道。

安室透在看到教室里一群竖着手指的小孩子时，视线就落在小阵平和小景光身上没有挪开过。

脑回路第一次和苏瑶重合在一起。

那件兔耳朵的衣服……真的很适合这首歌啊。

安室透突然对未来充满了期待。

不过安室透没能看到这一幕，当天夜里，躺在床上思索事情的安室透，忽然感觉到一种不可抗拒的困意，身体在某个时刻变得沉重起来，双眼不受控制的缓慢合上。

一种许久未曾感受过的紧迫感瞬间缠绕上安室透的心脏。